震惊！留守儿童手持菜刀要砍爷爷，只为手机游戏付费！

常宁生活圈 · 发表于 2017-8-6 00:10:02

最近一则视频在微信朋友圈刷屏。据网友爆料：

一对父母为了联系方便，给留守儿童买了手机，谁知道孩子天天玩游戏，玩上了要付费的游戏，天天都向爷爷奶奶要钱。

爷爷奶奶发现孩子要钱是为了玩手机上的游戏后，便不给他钱，这时候的孩子已完全被游戏洗了脑，做出了极端的的要钱方式，一直喊着给我钱，不给就砍死你们。

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（视频为男孩持刀与爷爷对峙）

虽然从口音能听出来视频中的事件不在常宁。但是这个社会问题值得我们思考，到底是谁之过呢？

无奈的现实

“不出去哪里有钱供他吃穿、供他读书

出去打工哪有那么多精力来管他？”

一方面，迫于生计，一些父母选择外出务工。他们能够意识到教育的重要性，想远程关心子女，看到了智能手机的便利，如视频聊天、查询信息等，但是忽略了缺乏父母有效监管时孩子使用智能手机的坏处。

另一方面，农村留守儿童大部分是由爷爷奶奶或外公外婆隔代监护和教育。由于身体状况较差、文化水平较低或缺少教育方法，祖辈普遍反映真的没有办法管好孙辈。大部分祖辈反映，如果把智能手机收缴起来，正如上面的视频中一样，孙辈就通过不吃饭、哭闹、甚至殴打祖辈等逆反行为来要求归还手机。长期下去，祖辈就此放纵孙辈使用智能手机。

我们能做的

其实这不单单只有靠家长和老师就能单独解决的社会性难题。那么我们可以做些什么呢？

如果你是家长：

父母是儿童的启蒙老师，在子女教育上责无旁贷。首先，理念上不要仅仅认为外出务工是为了赚钱养家，不要把希望完全寄托于智能手机的便利，把教养责任推卸给祖辈和学校，不能等到孩子出现严重问题难以纠正时后悔莫及。其次，应和祖辈、学校老师经常沟通，共商对策，遇有情况及时采取对策。再次，应增加回家看望留守儿童的次数或经常保持电话沟通正确引导孩子。

（图片来自网络）

如果你是老师：

学校要发挥积极和更大作用。可以在课程教学之余经常性地安排观看教育片和开展课外阅读、演讲比赛、趣味体育、文艺活动等；有针对性地家访、做好家访记录，了解留守儿童的思想动态；平时更细致地观察学生的课堂和作业情况，如有异常则及时地介入。

当然，也少不了政府的宣传教育和政策关怀。

总之，只有充分发挥家长、学校、社会等多方面的积极作用，落实家庭教育监护主体责任，调动多元主体参与留守儿童使用智能手机行为的管理和引导，才能让农村留守儿童不至于太多沉迷于智能手机，健康成长。

各位微友有没有遇到小孩沉迷手机的难题？

有好的解决方法经验吗？

期待您留言分享您的宝贵经验！

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