常宁西江小学：“传帮带”助青年教师成长

常宁记者 · 发表于 2011-10-27 00:54:03

“上完了出师课，我就可以出师了……” 2010级的“徒弟”曹戡老师欣喜地说，“是师傅手把手的传帮带，才让我在这一年里不断成长和进步。”

“师徒结对同心磨”，着力培养青年教师，这是西江小学传承多年的优良传统。不管是从外校调进的老师，还是学校应届毕业后来西江工作的老师，45周岁以下的年轻老师都有自己的师傅。

学校校长黄立辉说，我们采取这样的措施，目的是充分发挥资深老师的经验优势，使新到岗的老师能较快地融入西江的教学环境，较快提升教学能力，促进新老师迅速成长为业务能手。

对资深老师来说，“协议结对”意味着使命和责任。学校给年轻的老师制定了培养目标，经验丰富的老师尽可能快地把年轻老师带出师。为此，师傅的课堂教学完全向徒弟开放，师傅的教学“秘笈”向徒弟倾囊相授。同时，师傅还要不时地去听徒弟的课，指导他们备课、上课、辅导学生，热心解答他们的疑问，“在互相探讨中相互促进,营造了主动学习的良好氛围。”

“我们新进西江，最大的愿望莫过于早日把师傅的各项‘本事’学到家，独立出师，实现个人的价值所愿。”对于年轻教师来说，这份“协议”意味着成长的道路上多了一位指路人。“每次听师傅的课，我都会进行详细的记录，我不断地将自己的教学设计和师傅的反复比对，找到不足之处，不断提高自己。”新教师在教学经验上难免有所欠缺，但师傅的悉心指导使他们免除了后顾之忧。

通过这样的传帮带，青年教师迅速成长。青年教师谭海英获得了校级教学比武一等奖；青年教师刘艳梅、唐胜梅成为学校教研组中坚力量……

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