常宁党校“以人为本”打造一流教职工队伍

常宁记者 · 发表于 2011-10-28 00:32:18

　建设一支政治坚强、业务精通、纪律严明、作风优良的教职工队伍是做好干部培训和党校各项工作的根本保证。近年来，常宁市委党校遵循“以人为本、和谐理校”的理念，坚持用活动引导人，用制度激励人，用感情凝聚人，全面提高教职工的综合素质，增强教职工干事创业的责任感和使命感，为争创一流党校、和谐党校奠定坚实基础。　　一是用活动引导人。开展丰富多彩、行之有效的集体活动是加强队伍建设的有效载体。几年来，先后开展了“解放思想，凝心聚力谋发展”学习教育活动、以“抓学习、强作风、促和谐、创一流”为主题的和谐单位创建和“读好书、做好人、干好事”的每月读一本好书等学习教育活动、“讲党性、重品行、作表率、促发展”主题教育活动，明确了“构建和谐校园，争创一流党校”的奋斗目标，使全体教职工统一了思想，转变了作风，提高了工作效率和素质能力。在解放思想、更新观念方面，先后多次组织教师分赴省委党校、衡阳市委党校等进行专题参观学习，并围绕“党校如何发展”和“我为党校做什么”组织了“学先进、找差距大讨论；分多次组织全体职工对本市工业、农业、城建、教育等方面进行考察调研，解决了教职工不了解身边人、不知道身边事的问题，使教职工既开阔了眼界、拓宽了思路，又为今后教学科研工作树立了目标、提供了素材；在提高素质、增强能力方面，实行了新课试讲，组织了教师参加衡阳市委党校和省委党校组织的各种教学比武活动，对教职工的教学和科研基本功进行了全面检阅，再次激发了广大教师的工作热情。
　　二是用制度激励人。在修订完善原有规章制度的基础上，先后讨论制定了党校制度汇编，并针对党校特点，从节约和服务入手，校领导以身作则，督查考核制度的落实到位，并使之变成全体教职工的自觉行动。大力推行竞争激励机制、考核约束机制和责任追究机制，实现定岗、定职、定责和竞争上岗、动态管理，使工作有任务、岗位有目标，增强了教职工的责任意识、服务意识和节约意识，有效地促进了管理的制度化、规范化、科学化。
　　三是用感情凝聚人。校领导一班人坚持带头为教职工办实事、办好事，努力创造宽松和谐的工作氛围，用事业留人、用感情留人。在资金紧张的情况下，组织全校教职员工到长沙湘雅医院进行健康查体、对广大教职员工实行生日关怀、给女职工购买健康保险，对二线同志和全体在职同志一样各种待遇相同并高看一等，厚爱一层。广大教职工一心工作、一心创业，努力为创建和谐校园、一流党校而团结奋斗，在各自工作岗位上做出了积极贡献。

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